МО вчителів початкових класів 2018-2019 н.р.
ЗАТВЕРДЖЕНО
протокол засідання
методичної ради школи
31.08.2018 №1
ПЛАН
роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів
КЗ “Храпинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів»
на 2018-2019 навчальний рік
Керівник методичного об’єднання Окач Світлана Степанівна
Аналіз роботи МО початкових класів за 2017\2018 н.р.
У 2017 -2018 році робота методичного об’єднання вчителів початкових класів була спрямована на подальше вдосконалення педагогічної та методичної майстерності вчителів, їхнього науково-теоретичного рівня на реалізацію науково-методичної проблеми школи «Формування ключових компетентностей
школярів шляхом впровадження ІКТ, розвиток творчої особистості в умовах переходу на новий державний стандарт».
У методоб’єднанні працювало 7 осіб: Харковець Людмила Яківна, Остапчук Ніна Василівна, Окач Світлана Степанівна, Семенюк Любов Петрівна, Репецький Андрій Станіславович, Любчик Наталія Адамівна, Окач Роман Васильович.
На методоб’єднанні розглядались методичні рекомендації МОН, РО і ПО, НМЦ відділу освіти, щодо організації навчально-виховного процесу у початкових класах та введення шкільної документації. Навчальні досягнення учнів оцінювалися згідно критеріїв рекомендованих МОНу.
На засіданнях обговорювалась тема про впровадження Держстандарту
початкової освіти, «Розвинена особистість як гарант життєвої
компетенції», «Літературознавча компетенція - основа літературного розвитку
школярів», «Диференціація одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів», «Від інтерактивного уроку - до активного життя», «Формування фонетичної та орфоепічної компетентності учнів». Вчителі обмінювалися досвідом по цих темах . Були змодельовані і проведені відкриті уроки з математики у 3 класі (вчитель Остапчук Н.В.), у 4 класі (вчитель Любчик Н.А.), у 1 класі (вчитель Харковець Л. Я.), у 2 класі з природознавства ( вчитель Окач Р.В.)
Здійснювався обмін досвідом про створення проблемно-пошукової ситуації на уроках, застосування технології формування культури мислення молодшого школяра - Окач С.С. у 2 класі особливості розвитку творчих здібностей на уроках української мови - Любчик Н. А. у 4 класі, у 1 класі Семенюк Л. П. провела уроки із застосуванням інтерактивної технології формування культури мислення молодшого школяра.
Були розроблені і обговорені матеріали на державну підсумкову атестацію у 4 класі. Учні добре написали контрольні роботи.
Учні 4 класу брали участь у шкільній олімпіаді «Юне обдарування» і виявили непогані результати, учні 3- 4 класів брали участь в математичному конкурсі «Кенгуру» і показали хороший результат, а також у Українознавчій грі «Соняшник», показали хороший результат учні Курин Дарина, Шевченко Дарина, Зосімчук Настя, Соломко Дарина, Зубкович Вікторія.
Цікаво був проведений тиждень початкових класів. Класні керівники організували такі ігри, конкурси: «Моя країна - Україна», конкурс малюнків «У світі чарівної казки», «Веселі написи», «Поле чудес», «Країна загадок», «У світі цікавої математики», «Здоровим бути - модно».
За високий рівень знань Похвальним листом нагороджена учениця 3 класу Соломко Дарина .
Протягом року обмінювалися досвідом про те, як розвивати творчі здібності молодших школярів, життєві компетентності учнів, виховувати розумну особистість, яка вміє самостійно вчитися, як застосувати новітні технології на уроках. Виховувати творчу людину без краси неможливо. Прекрасне вічне джерело духовності, натхнення, творчості.
Враження шкільного дитинства відкладаються в пам’яті на все життя і впливають на подальший розвиток дитини. В емоційному сприйнятті дитинства зароджуються витоки майбутньої творчої особистості.
Тому залучаючи дітей до творчості, створюємо постійно «ситуацію успіху», поважаючи дитину, ми в змозі виховати творчо працюючу особистість.
Обговорюємо стан викладання предметів в початкових класах, а також результати написання контрольних робіт, ведення зошитів.
Знайомилися з ППД шляхом огляду новин методичної літератури.
Проте в роботі МО є недоліки. Не було проведено діагностування членів МО. Не завжди вдавалось показати і застосувати інноваційні технології в зв’язку з малою чисельністю учнів у класах.
Основні завдання на 2018 - 2019 н.р.
- впровадження Державного стандарту;
- формування у школярів навичок самостійного мислення, інтересу до сучасної науки, уявлення про специфіку наукової роботи;
- здатність раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби для розв’язування різноманітних завдань;
- ознайомлення учнів із дитячою літературою різної тематики і жанрів; формування у дітей соціальних, морально-етичних цінностей через художні образи літературних творів;
- формування у школярів умінь сприймати, розуміти, аналізувати літературні тексти різних видів із використанням початкових літературознавчих понять;
- розвиток мислення учнів; формування умінь створювати власні висловлювання за змістом прочитаного, прослуханого;
- реалізація вимог державних стандартів початкової освіти щодо результативності навчання;
- оволодіння способами діяльності і моделями поведінки, які
відповідають чинному законодавству України, враховують
інтереси і потреби громадян, передбачають повагу і взаєморозуміння
між людьми;
- сприяння розвитку образного мислення, уяви, загальних та музичних здібностей учнів;
- формування в учнів повноцінної навички читання як базової
у системі початкового навчання;
- готовність вирішувати інформаційні проблеми шляхом застосування засобів ІКТ та алгоритмів виконання завдань;
- здатність співпрацювати за допомогою засобів ІКТ для виконання комплексних завдань;
- вміння безпечно працювати з комунікаційними системами;
- засвоєння норм етичного, естетичного, морального ставлення
до природи;
- ознайомлення з ППД шляхом огляду новин методичної літератури;
- впродовж року поповнювати кабінети роздатковим і дидактичним матеріалами.
Науково-методична проблемна тема Локницької громади
Розвиток професійної компетенції педагога як умова забезпечення якості освіти в закладах Локницької громади
Проблемна тема РМО вчителів початкових класів
Формування професійної компетентності вчителів початкових класів, розвиток їх творчої активності в умовах переходу на новий державний стандарт.
І засідання 29.08.2018 р.
Тема. Організація навчально - виховного процесу в початковій школі
1. Про виконання плану роботи за минулий навчальний рік та обговорення і затвердження плану роботи МО на 2018 -2019 н.р.
Окач С. С.
2. Виступ «Українська школа :єдина, діяльна, національна».
Харковець Л. Я.
3. Аналіз навчальних програм, підручників для початкової школи.
Члени МО
4. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу в початковій школі на навчальний рік.
Члени МО
5. Опрацювання методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання .
Остапчук Н.В.
Практична робота. Профілактика насильства в сім’ї та профілактика дитячої
жорстокості в освітньому середовищі.
Члени МО
Робота між засіданнями методоб'єднання
1. Участь у роботі МО Локницької громади .
Згідно з планом
2. Участь у семінарах, конференціях.
Згідно з планом
3. Засідання круглого столу: «Вивчення творчості Василя Сухомлинського».
Згідно з планом. Члени МО
4.Оцінювання учнів 2 класу.
Опрацювання листа Міністерства освіти і науки України від 09.06 2016 .
№ 1/ 9- 296. «Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах» .
Вересень. Члени МО
5. Ознайомлення з наказом № 1222 від 21.08. 2015 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».
Вересень. Члени МО
6.Проведення шкільного конкурсу «Поліські пересмішники».
Згідно з планом. Члени МО
7.Опрацювання статті В. Химинець «Оновлення початкової ланки освіти».
Рекомендована література
1 .Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України № 9
2.Початкова школа №5 -2014 рік.
3.Початкове навчання та виховання.
4. Інформаційно - методичний бюлетень (спецвипуск ) РОІППО.
5. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа.
- 2001. - № 1. - С.5-11.
II засідання 05.12.2018 р.
Тема: Формування фонетичної та орфографічної компетентності на
уроках української мови
1. Виступ «Мої педагогічні знахідки щодо формування фонетичної та орфографічної
компетентності учнів»
Окач С.С.
2. Доповідь «Формування графічних навичок письма».
Харковець Л. Я.
3. Лекція-бесіда «Проблеми навчання письма дітей, які пишуть лівою
рукою». Остапчук Н. В.
4. Обговорення і результати перевірки зошитів учнів 1-4 класів.
Харковець Л. Я.
5. Бесіда «»Запобігання неправильному розвиткові почерку молодших
школярів».
Семенюк Л.П.
Практична робота. Відвідування відкритого уроку - гри в 4 класі з української мови «Слідство веде детектив Іменник»
Остапчук Н. В.
Робота між засіданнями методоб’єднання
1.Підбір і обговорення матеріалів до шкільного конкурсу знавців рідної мови імені Петра Яцика.
Грудень. Члени МО
2. Проведення шкільної математичної олімпіади «Кенгуру».
Грудень. Члени МО
3. Огляд методичних новинок.
Протягом року. Члени МО
4. Обговорення відкритого уроку - гри за інноваційними технологіями
з української мови 4 класі «Слідство веде детектив Іменник»
Грудень. Члени МО
5. Виступ «Інклюзія крок за кроком»
Грудень. Федчук Я. І.
6.Підготовка до Новорічного ранку.
Грудень. Члени МО
7. Вивчення рівня знань, умінь, навичок учнів 1- 4 класів з математики, української мови, читання за І семестр.
В кінці семестру
Рекомендована література
1 .Початкова школа № 6 - 2006 рік.
2.Початкова школа № 3 - 2012р.
З.Початкова школа. № 2 - 2007р.
4. Розкажіть онуку. № 21 – 2009 р.
III засідання 05. 02.2019р.
Тема. Особливості впровадження компетентнісного підходу на уроках математики
1.Доповідь «Змінна, як інструмент відображення руху».
Семенюк Л.П.
2. Виступ «Знайомтесь: площа й довжина, їх вивчить вже пора».
Харковець Л. Я.
3.Виступ «Взаємозв’язок дидактичної гри і дидактичного матеріалу
у розвитку математичних уявлень учнів 3 класу»
Окач С. С.
4.Доповідь « Складання таблиць - ефективний прийом розв’язування
задач».
Остапчук Н. В.
5. Підбір і обговорення матеріалів на олімпіаду «Юне обдарування».
Члени МО
Практична робота. Відвідування уроку за інноваційною технологією в 2 класі з математики «Розв’язання вправ і задач на засвоєння таблиці множення числа 4».
Семенюк Л.П.
Робота між засіданнями
1.Опрацювання статті С. Скворцової «Щоб рівняння розв’язати,
треба корінь відшукати».
Лютий. Члени МО
2.Участь у конкурсі «Авторський урок».
Лютий. Члени МО
3.Обговорення інформаційно-комунікаційних технологій уроку з математики у 2 класі «Розв’язання вправ і задач на засвоєння таблиці
множення числа 4»
Лютий. Члени МО
4.Участь в ярмарку педагогічних технологій.
Січень-лютий. Члени МО
5.Проведення шкільного конкурсу читців-декламаторів віршів Т.Г. Шевченка.
Березень. Члени МО
6.Взяти участь у літературній композиції «Ми тебе не забудем, Кобзарю».
Березень. Члени МО
Рекомендована література
1. Початкова освіта № 32 -2012
2 . Початкова школа №9 -20014
3. Початкова школа №4-2013
4. Початкова школа № 7-2005.С.8
IV засідання 17.04. 2019 р.
Тема. Літературознавча компетенція - основа літературного розвитку
школярів
1. Доповідь «Читацький кругозір, як складова літературного розвитку
молодших учнів».
Харковець Л. Я.
2. Доповідь «Казки гумористичні незвичайні - розважають, і життя
Навчають»
Окач С. С.
3.Виступ «Структура тексту,зміст чи риси персонажів - усе модель
наочно нам покаже».
Остапчук Н. В.
4. Відвідування уроку з позакласного читання за інноваційною
технологією в 3 класі Тху Хионга «Найцінніший подарунок».
Окач С.С.
5. Звіт по самоосвіті.
Члени МО
Практична робота. Добір завдань для контрольних робіт проведення державної підсумкової атестації у 4 класі.
Члени МО
Робота між засіданнями методоб’єднання
1.Проведення шкільного конкурсу «Юне обдарування.
Квітень. Т Остапчук Н. В.
2.Опрацювання статті Л. Тимошенко «Якщо змінити правила читання,
цікавим і легким стає навчання».
Квітень. Члени МО
3.Підготовка до ДПА у 4 класі.
Квітень. Члени МО
4.Обговорення інформаційно – комунікаційних технологій уроку з позакласного читання в 3 класі Тху Хионга «Найцінніший подарунок».
Квітень. Члени МО
4. Вивчення рівня знань, умінь, навичок учнів 1- 4 класів з математики, української мови, читання за ІІ семестр.
В кінці семестру
Рекомендована література
- Початкова школа, №2 , 2011р.
- Початкова школа, №11, 2012 р.
- Початкова освіта, № 3, 2014 р.
V засідання
17 .05.2019 р.
Тема. Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів.
1 . Виступ «Здорова родина – успішна країна».
Остапчук Н. В.
2. Поради психолога «Вплив постави, форми стопи на здров’я».
Харковець О.С.
3. Виступ «Аналіз рівня навчальних досягнень основних предметів за підсумками контрольних робіт» .
Харковкць Л.Я.
4. Виступ «Про результати перевірки навичок читання».
Харковець Л. Я.
5. Звіт «Про підсумки роботи МО вчителів початкових класів та завдання на наступний 2019-2020 н .р.»
Окач С.С.
Практична робота. Свято на воді «На гостині у царя Нептуна».
Репецький А. С.
Окач Р. В.
Рекомендована література
1 .Початкова школа №6 -2010 р.
2.Початкова школа № 12-2005р.
З. Розкажіть онуку №2, 2006. стор. 29.
Відомості членів методичного об’єднання вчителів початкових класів
|
№ з/п |
Прізвище, ім'я, по батькові |
Дата народже-ння |
Посада |
ВНЗ, що закінчив |
Спеціальність за дипломом |
Стаж роботи |
Методична проблема, над якою працює вчитель |
Форма узагальнення |
Атестація |
Курси |
||||
|
Рік проходж. |
Наслід-ки |
Рік |
Де і з якого предмета |
|||||||||||
|
1 |
Харковець Людмила Яківна |
13.05.75р. |
Директор |
Волинський держунівер-ситет |
Вчитель початкових класів |
21 |
Компетентнісний підхід у навчанні учнів початкових класів |
Реферат |
2018 |
Вища категорія |
2018 |
Курси нов. заступн. РОІППО |
||
|
2 |
Семенюк Любов Петрівна |
14.10.44р. |
Вчитель поч..класів. |
Рівненський педінститут |
Вчитель поч. класів |
52 |
Використання інноваційних технологій на урокахукр. мови |
Папка |
2013 |
|
2018 |
РІППО курси вчит |
||
|
3 |
Репецький Андрій Станіславович |
30.03.79р. |
Вчитель фізкульт., музики |
Рівненський МЕГУ |
Вчитель фізкультури |
15 |
Технологія, психологія та філософські основи особистісно орієнтованого навчання |
Реферат |
2013 |
Вища категорія |
2012 |
РІППО Курси вчит. фізкультури |
||
|
4 |
Окач Світлана Степанівна |
03..08.66р. |
Вчитель поч.. класів |
Рівненський педінститут |
Вчитель поч. класів |
29 |
Забезпечення диференційованого і індивідуального підходу учнів на уроках у 2 класі |
Папка |
20104 |
І категорія |
2014 |
РІППО курси вчит. поч. класів |
||
|
5 |
Остапчук Ніна Василівна |
3.03.67 |
Вчитель поч. класів |
Дубнівське педучилище |
Вчитель поч. класів |
27 |
Застосування інноваційних технологій на уроках математики |
Папка |
2017 |
Спецаліст |
2017 |
РІППО курси вчит. поч. класів |
||
|
7 |
Окач Роман Васильович |
26.11. 1991 р. |
Вчитель української філології |
РДГУ |
Вчитель української філології |
5 |
Формування в учнів самостійності в навчальній діяльності |
Реферат |
2018 |
Спеціаліст ІІ категорії |
2018 |
РІППО курси поч.. кл. |
||
|
8
|
Федчук Яна Іванівна |
07.07.89р. |
Вчитель Поч.. класів |
РДГУ |
Психолог |
4 |
Використання інноваційних технологій у поч.класах |
реферет |
|
Спеціаліст |
|
|
||
|
9 |
Харковець Ольга Сергіївнв |
01.01..97р. |
Вчитель початкових класів |
РДГУ
|
Вчитель початкових класів |
5 |
Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах |
Реферат |
|
|
|
. |
||
|
10 |
Гайвук Тетяна Олександрівна |
23.04. 78р. |
Вчитель початкових класів |
РЕГІ |
Вчитель початкових класів |
6 |
Використання інноваційних технологій на уроках німецької мови |
Папка |
2013 |
Спеціаліст |
2013 |
РІППО курси вч.нім. мови
|
||
Вивчення передового педагогічного досвіду
Вивчення досвіду роботи вчительки початкових класів м.Луцька
школи № 52 Ірини Вікторівни Затовки «Формування громадянської компетентності молодших школярів шляхом засвоєння загальнолюдських,
загальнокультурних та національних цінностей українського народу».
Взаємовідвідування уроків:
- з украінської мови в 4 класі « Слідство веде детектив Іменник»
- з математики в 2 класі «Розв’язання вправ і задач на засвоєння
таблиці множення числа 4».
- читання за інноваційною технологією в 3 класі Тху Хионга «Найцінніший подарунок».
3. Приймати участь у семінарах, МО вчителів початкових класів.
Вивчення рівня навчальних досягнень учнів початкових класів
1.Моніторинг знань учнів за І, II семестри.
Грудень, травень
2. Організація роботи, створення банку помилок з метою ліквідації прогалин у знаннях учнів.
Протягом року
3. Застосування різних форм контролю знань: контрольні роботи, тестування,
усне опитування, залік.
Протягом року
4. Організація самоосвітньої діяльності учнів з метою самостійного пошуку нових знань, творчих завдань.
Протягом року
Заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази
Всі слухачі МО проводять заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази кабінету протягом року.
1.Поповнення нових стендів «Українська символіка», «Як сидіти»,
«Класний куточок», «Азбука», «Безпека життя», картотеки дидактичним матеріалом з української мови, математики, логіки, природознавства, основ здоров’я для учнів 1-4 класів.
- Виготовлення роздаткового матеріалу для контролю знань учнів з української мови, математики, природознавства.
- Поповнення кабінету програмним забезпеченням з читання, логіки, української мови, природознавства, математики.
4. Придбати такі посібники:
- настільна книга молодого вчителя початкової школи;
- усе для атестації вчителя початкової школи;
- ігрові технології навчання на уроках у початковій школі;
- метод проектів у початковій школі;
- від Миколая до Маланки . Кращі українські народні пісні.
- словничок антонімів і омонімів 1- 4 класів.
5. Розробка диференційованих завдань за темами шкільної програми.